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好孩子班

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给家长朋友的第七封信:一5班星级评价方案  

2014-12-04 20:53:31|  分类: 请您同行 |  标签: |举报 |字号 订阅

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家长朋友,你好!

为了进一步配合我校的教育教学工作评价体系,培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力,养成良好的行为习惯,形成优良的校风、学风、班风,。从本学期开始,我班开展星级评比活动,对各组文明礼仪、纪律规范、卫生整洁、健康两操、特色特长等方面进行督察和评比。通过争创星级小组活动,促进学生文明行为习惯的养成,增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。我特制定了以下措施,请您以此为契机督促孩子,以便他们都能健康快乐的学习、生活,不断进步,不断完善自己。

二、考评内容及实施办法

1依据《小学生日常行为规范》,结合学校实际,设立“文明星、守纪星、劳动星、助人星、进步星”等考核内容。得到学校各项荣誉、奖状的学生1张可以换2颗星,得到班级奖状的1张换1颗星。

2根据我班的实际又增设“苹果队、桔子队、香蕉队”三个大组,为了让便于上课进行小组交流我又把全班分成11各小组,把图像贴在前黑板的右上角,奖励的星星直接贴在上面。便于老师对各组综合评价(课上作业完成情况、上课纪律、回答问题等),也便于学生一目了然的查看各组情况,激发他们小组的积极向上的精神。一学期一汇总,评选“优秀小组”小组的每个成员都可以获得奖状。

3.各科作业、练习、课上课下纪律、两操的表现、卫生、回答问题的次数、当小老师的次数、当读书小班长的次数、小组的整体情况……(孩子们所有的一切基本上都包括了。)表现好的都奖励星星或激励卡(不同的卡通图像),犯错误的也会摘掉1颗星,以示警戒。所得的“星星、激励卡、笑脸、你真棒等奖戳”孩子们都可以用10个向我换一个“大苹果”贴到教室后面的“红领巾优点银行”展牌上,展牌上的15个“大苹果”可以换一个真苹果,并照相留念,上传到班级博客。

4.为了便于家校互通,及时反馈信息我从上月开始把没有小主人的铅笔削好并贴上一个“奖”字,对每周表现好或者是有进步的孩子给于奖励。每周一利用班会汇总,评选出“自律明星”和“进步明星”,各奖励1支铅笔。并在后黑板上开辟“本周之星”表扬专栏。发现问题的及时进行批评教育。

如果家长朋友有更好的建议欢迎您与我联系


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